Dann lohnt sich ein genauerer Blick auf die Gestaltung von Präsentationsfolien. Die meisten Lehrenden nutzen Folien im Lehralltag, die meisten Studierenden nutzen sie zum Lernen.
Doch wie können sie so gestaltet werden, dass sie das Lernen wirklich unterstützen? Welche Kriterien helfen dabei, Präsentationsfolien lernförderlich aufzubereiten?

Die Teilnehmenden sind nach dem Kurzworkshop in der Lage,

• Kriterien zur lernförderlichen Gestaltung von Präsentationsfolien zu benennen.
• Gestaltungsprinzipien zur gezielten Lenkung der Aufmerksamkeit zu erläutern.
• Strategien zur Präsentation komplexer Grafiken und Tabellen beschreiben.
• Präsentationsfolien anhand zentraler Gestaltungsprinzipien zu beurteilen und Feedback zu den eigenen Präsentationsfolien zu erhalten.
• eine eigene Präsentation im Hinblick auf die Förderung und Steuerung der Aufmerksamkeit zu optimieren.

Der Workshop vermittelt Prinzipien zur lernförderlichen Gestaltung von Präsentationsfolien mit dem Schwerpunkt auf den Bereich Lehre.

Auch Teilnehmende außerhalb der Lehre sind willkommen. Bitte bringen Sie einen typischen Foliensatz aus Ihrer eigenen Lehr- oder Präsentationspraxis mit, wir stürzen uns direkt in die Arbeit.

Zielgruppe: Lehrende und Mitarbeitende

Die Akkreditierung für Führungskräfte im Rahmen des Qualifizierungsportfolios ist beantragt.